Uzmanību! Pieejami jaunāki mācību materiāli pēc Skola2030 programmas.
Satura rādītājs:
Teorija
| Numurs | Nosaukums | Apraksts |
|---|---|---|
| 1. | Рассказывать - о чём? О ком? | Окончания в конструкции «Рассказывать о ком ? О чём?» |
| 2. | Видеть кого? Читать что? I | Окончания форм винительного падежа единственного числа. |
| 3. | Видеть кого? Читать что? II | Окончания форм винительного падежа множественного числа. |
| 4. | Видеть кого? Читать что? III | Окончания форм винительного падежа множественного числа прилагательного. |
| 5. | Куда направляться? | Окончания форм винительного падежа в конструкции «Куда направляться?» |
| 6. | Как называется? | Конструкции: «Меня зовут» и «Как называется». |
| 7. | Чем увлекаться? | Окончания форм творительного падежа в конструкции «Чем увлекаться?» |
| 8. | Cвободное время | Слова и выражения на тему «Свободное время». |
| 9. | Праздновать | Глаголы: праздновать, отмечать, организовывать, планировать - и др. |
| 10. | Когда отмечаем праздники? | Времена года, месяцы и др. формы слов в ответе на вопрос «Когда?» |
| 11. | Названия праздников | Виды праздников. |
Uzdevumi
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Рассказывать - о ком? | 2. izziņas līmenis | augsta | 2 p. | Окончания в конструкции «Рассказывать о ком? О чём?» |
| 2. | Рассказывать - о чём? | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Окончания в конструкции «Рассказывать о ком? О чём?» |
| 3. | Рассказывать - о ком? О чём? | 2. izziņas līmenis | augsta | 3 p. | Окончания в конструкции «Рассказывать о ком? О чём?» |
| 4. | Видеть кого? Что? | 2. izziņas līmenis | vidēja | 4 p. | Окончания форм винительного падежа единственного числа. |
| 5. | Куда направляться? | 2. izziņas līmenis | augsta | 3 p. | Винительный падеж места. Формы конструкции «Куда направляться?» |
| 6. | Как зовут? | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Конструкции: «Меня зовут» и «Как называется?» |
| 7. | Чем увлекаться? | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Окончания форм творительного падежа в конструкции «Чем увлекаться?» |
| 8. | Свободное время I | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Слова и выражения на тему «Свободное время». |
| 9. | Свободное время II | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Слова и выражения на тему «Свободное время». |
| 10. | Праздники | 2. izziņas līmenis | augsta | 9 p. | Восстанови тест (заглавная буква в названиях праздников, глагол «участвовать», В. п. в конструкции «праздновать - что?»). |
| 11. | Праздновать I | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Переведи (рус. - лат.). |
| 12. | Праздновать II | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Переведи (лат. - рус.). |
| 13. | Праздновать III | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Запиши форму глагола (настоящее время, ед. ч.). |
| 14. | Праздновать IV | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Запиши форму глагола (настоящее время, мн. ч.). |
| 15. | Праздновать V | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Образуй форму будущего времени (ar darbības vārdu "būt"). |
| 16. | Праздновать VI | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Образуй форму прошедшего времени. |
| 17. | Праздновать VII | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Переведи слово, образуй и запиши форму будущего времени (ar priedēkli iekavās). |
Eksāmenu uzdevumi (PROF)
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Слушание (2012) | Citi | augsta | 1 p. | Слушание. Выбери правильный ответ |
Papildu uzdevumi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Как я провёл выходные | Citi | augsta | 5 p. | Падежные формы. |
Testi
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Свободное время I | 00:00:00 | vidēja | 15 p. | Конструкции «Видеть - кого? Что?»; «Рассказывать - о чём? О ком?»; «Направляться - куда?» |
| 2. | Свободное время II | 00:00:00 | vidēja | 15 p. | Что делать в свободное время. |
| 3. | Праздники | 00:00:00 | augsta | 11 p. | Названия праздников. Что делать в праздники. |