7. Procenta jēdziens

Jābūt uzmanīgam, izdarot darbības ar procentiem.

 

Piemēram, nevar salīdzināt, kas ir vairāk - $5\%$ vai $50\%$, ja nav zināms, no kāda skaitļa šie procenti tiek rēķināti. Skaidrs, ka $5\%$ no pasaules iedzīvotāju skaita ir daudz vairāk nekā $50\%$ no kādas skolas skolēnu skaita.

 

Bieži uzdevumos bezjēdzīga ir procentu saskaitīšana, piemēram, ja preci pirmajā reizē nocenoja par $60\%$, un pēc tam nocenoja vēl par $70\%$, tas nenozīmē, ka kopumā prece ir nocenota par $130\%$, jo tas nav iespējams.

 

Uzmanīgi jārisina uzdevumi par šķīdumu sajaukšanu, piemēram, sajaucot $20\%$ sāls šķīdumu ar $80\%$ sāls šķīdumu, nevar iegūt $100\%$ sāli.